Kategorija: Ogrevanje, Energizer, Spoznavanje
Cilj: Spoznavanje, aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potrebno gradivo:

Opis:

Priprava: Na začetku skupine treh oseb skupaj oblikujejo hlev za krave: Dve osebi se primeta za roke (lahko tudi z razdaljo, ni nujno, da se dotikata), stojita si nasproti s čim večjo razdaljo in tako oblikujeta hlev. Tretja oseba stoji med drugima dvema kot "krava". Če razdelitev skupin ne uspe, lahko tisti, ki ne morejo oblikovati kravje lope, pomagajo voditi igro.

Navodila za igro: Osebe, ki so ostale, zdaj zakličejo ukaz. Možni ukazi so "Krava!", "Hlev!" ali "Tornado". Z ukazom "Krava!" vse "krave" zamenjajo svoj prvotni hlev, z ukazom "Hlev!" vsi "hlevi" zamenjajo svoje prvotne "krave", z ukazom "Tornado!" pa se vse osebe prestavijo v nov hlev s kravami in jim ni treba obdržati svojih vlog. Medtem se tudi preostale osebe poskušajo vrniti v igro kot krave ali hlevi. Oseba oziroma osebe, ki so po ukazu ostale, nato dajo nov ukaz. V nasprotnem primeru lahko povelje prevzame vodja skupine.

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potrebno gradivo:

Opis:

Priprava: Da bi sledili razvoju človeka, s skupino vadite pet razvojnih stopenj:

1. Jajce se sključi na tleh, z rokami objame kolena in se rahlo ziblje sem in tja, rahlo sem in tja. V naravi stvari je, da jajca ne povzročajo hrupa.
2. Piščanec se po sobi sprehaja v pritlehnem položaju, se ziblje s komolci in kikirika. in kikirika.
3. Dinozaver vstane, se iztegne navzgor, pokaže kremplje s koničastimi prsti in strašno zarjove.
4. Nindža raztegne noge in rahlo pokrči kolena, bori se z namišljenim mečem.
5. Na koncu modrec mirno stoji pokonci, drži roko pod brado in opazuje razvoj primitivnih vrst.

Navodila za igro: Na začetku igre so vsi na stopnji jajca in se želijo razviti na naslednjo stopnjo. To storijo tako, da srečajo dve enaki vrsti in uporabijo. "kamen, škarje, papir", da se dogovorijo, kdo se bo razvil. Kdor izgubi, pa se kljub temu premakne za eno stopnjo nazaj ali pa ostane jajce. Ko enkrat postanete modrijan, ostanite modrijan in uživajte v opazovanju. Med seboj se lahko pogajajo samo ljudje iste vrste, tj. dinozavri morajo najti dinozavre itd. najti dinozavre itd. Če ni prisoten predstavnik iste stopnje razvoja, je treba počakati ali nekaj časa ostati na isti razvojni stopnji.

Konec igre: Vsi udeleženi so na fazi modreca

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potrebno gradivo/ materiali: Odprt prostor (polje, travnik) brez ovir na mejah

Opis:

Priprava: Oblikujte skupino pastirskih psov (ena ali dve osebi) in skupino ovac (preostali člani skupine).

Navodila za igro: Na odprtem polju se ovce gibljejo in hodijo naravnost v različne smeri. Psi čuvaji morajo ovce držati skupaj, kolikor je mogoče blizu. To lahko storita tako, da prilagodita smer hoje ovc. Če psi enkrat tapnejo po levi rami ovce, mora ovca zaviti levo, po desni rami desno, če pa tapnejo dvakrat, se mora ovca obrniti za 180°. Na ta način lahko pastirski psi poskrbijo, da se nobena ovca ne izgubi.

Konec igre: Pastirskim psom uspe ali ne uspe zadržati ovce skupaj. Nato se lahko zamenjata vlogi.

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material:

Opis:

Priprava: Na sredini naj bo ena oseba v krogu.

Navodila za igro: Ena oseba stoji na sredini. Pristopi k drugi osebi in jo vpraša, kako se počuti. Odgovori so:
a) "Hvala, počutim se dobro kot sončnica." -> nič se ne zgodi
b) "Tako gre, počutim se kot miška, ki se je pravkar zbudila." -> sosedje zamenjajo mesta
c) "Ne tako dobro, kot ognjeni salamander, ki mu grozi izumrtje". -> vsi zamenjajo sedeže

Konec igre: Vsako osebo smo enkrat vprašali, kako se je počutila.

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: (npr. Piskajoča raca)

Opis:

Priprava: Označite štartno črto. Sestavite skupino nadzornikov (3-4) in skupino lovcev (preostali del skupine).

Navodila za igro: Skupina nadzornikov stoji približno 5-10 metrov stran od začetka, kjer se ob črti postavijo tihotapci. Piskajoča raca leži na tleh pred gozdarji. Stražarji se morajo obrniti in pri tem glasno govoriti: "Mi smo čuvaji narodnega parka in dobro skrbimo za naše divje živali." Medtem ko nadzornik to govori, se morajo tihotapci približati raci, da bi jo vzeli, vendar se morajo ustaviti, ko se nadzorniki končajo obračati. To se nato ponovi. Ko pridejo do račke, jo morajo pograbiti in skriti, ko morajo ponovno zamrzniti. Zdaj lahko nadzorniki pozovejo tri lovce, naj pokažejo roke, če imajo raco. Če nadzorniki najdejo raco, preden pridejo z njo na štartno črto, morajo kaznjenci začeti znova in lahko razmislijo o boljši strategiji. Bodite previdni, saj račka proizvaja piskanje, če jo kakšen od prevarantov zgrabi premočno!

Konec igre: Tihotapci prinesejo raco nazaj čez štartno črto.

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: Kamni

Opis:

Priprava: Označite začetno in končno črto. Sestavite dve ali tri skupine.

Navodila za igro: Skupina v majhnih skupinah izvede štafetni tek z različnimi nalogami za spretnost in ravnotežje: Štafeta je sestavljena iz štafetnega teka s kamnom na glavi ali stopalu od starta do cilja in nazaj, kotaljenja kamna po tleh brez metanja, teka s kamnom v roki ali med koleni … Za "tvegano pot s kamni" je potrebno nekoliko več časa: Od starta do cilja se lahko udeleženci gibljejo le po treh razdeljenih kamnih, ki jih vedno po vrsti postavijo pred sebe. Če zgrešiš, moraš začeti znova.

Konec igre: Zmaga ena skupina.

Kategorija: Ogrevanje, Energizer
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: karton, svinčnik, kreda, glasba

Opis:

Priprava: Na tla položimo različno velike kroge iz kartona. Vsak krog predstavlja rešilni splav, ki lahko sprejme različno število ljudi.

Navodila za igro: Vsi se ob glasbi premikajo po sobi. Ko se glasba ustavi, vsi poiščejo rešilni splav. Oseba, ki ga ne najde ali skoči kot "eden preveč", je izločena.
Različice:
● Glasbo zamenjajte z zgodbo, v kateri imajo rešilni splavi pomembno vlogo.
● Na istih rešilnih splavih lahko sedijo le ljudje z enakimi značilnostmi, npr. enako barvo oči ali hobijem.

Kategorija: Ogrevanje
Cilj: medsebojno spoznavanje, aktivacija
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: Stoli

Opis:

Priprava: Na dovolj velikem prostoru postavite tesen krog stolov, v katerem je en stol manj, kot je število igralcev.

Navodila za igro: Podnebna solata temelji na igri sadna solata. Ena oseba stoji na sredini in postavi vprašanje, povezano s podnebjem, drugim igralcem, ki sedijo v krogu. Vsi, ki odgovorijo na to vprašanje, morajo nato vstati in zamenjati svoje stole. Oseba na sredini poskuša čim prej dobiti prost stol. Oseba, ki odide praznih rok, se vrne na sredino in si mora izmisliti novo vprašanje. Prepovedano se je premakniti neposredno na sosednji stol. Če oseba na sredini zakliče "klimatska solata" (če si ne more izmisliti vprašanja), morajo vsi ostali igralci zamenjati stole.

Možna vprašanja:

1. Kdo je letos že odletel na počitnice?
2. Kdo se v šolo/univerzo/delo vozi s kolesom?
3. Kdo doma uživa predvsem ekološko hrano?
4. Kdo se kopa namesto tušira?
5. Kdo vedno pusti računalnik v stanju pripravljenosti?
6. Kdo doma uporablja sušilnik za perilo?
   Nasvet: Podnebna solata je še posebej primerna po delu na lastnem "ekološkem odtisu" ali po razpravi o možnostih ukrepanja v vsakdanjem življenju.

Kategorija: Ogrevanje
Cilj: medsebojno spoznavanje, aktivacija, učenje imen
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: Odeja, zavesa ali rjuha

Opis:

Priprava: Potrebujete dve ekipi in veliko odejo. Ekipi sta razdeljeni naključno in morata imeti enako število igralcev. Dva vodji igre raztegneta odejo kot zaveso med ekipama, da se ne vidita.
Navodila za igro: Medtem ko je zavesa raztegnjena: Vsaka ekipa določi eno osebo, ki bo sedela pred zaveso. Ko sta obe ekipi pripravljeni, se spusti strop. Nato se zavesa spusti: Zdaj morata osebi, ki sedita druga pred drugo, čim hitreje povedati ime nasprotne osebe. Tisti, ki je počasnejši, mora prestopiti v drugo ekipo. Nato se igra začne znova od začetka. Zavesa se odgrne in postavita se dva igralca.
Nasvet: Če se igralci med seboj že bolje poznajo, lahko namesto imen povedo svoje hobije, najljubšo hrano ali barvo. Igra je primerna kot spoznavna igra ali kot energizer, s katerim prekinete skupinske ure in dogodke ter pritegnete pozornost udeležencev drug na drugega.

Konec igre: igra se konča, ko v eni skupini ni več nobenega igralca ali ko je vsak igralec opravil en obrat in je ena od obeh skupin zmagala.

Kategorija: Ogrevanje
Cilj: medsebojno spoznavanje
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: Štirje vogali v sobi

Opis:

Priprava: Ni priprave.
Navodila za igro: Vsi igralci se premikajo. Vodja igre razglasi glavno temo in možne odgovore razporedi po kotičkih. Igralci se premaknejo v kot, katerega odgovor jim je najbližji.
Primeri:
● Prehrana: veganska, vegetarijanska, vse, druge specialitete
● Prevoz/potovanje: Letalo, vlak/avtobus, avto, kolo/prehod
● Najljubši kraj: plaža/morje, gore, gozd, mesto
● Nakupovanje: supermarket, diskontna trgovina, ekološka tržnica, trgovina brez embalaže

Kategorija: Ogrevanje
Cilj: uvodni krog, spoznavanje drug drugega
Trajanje: 5 - 15 minut
Potreben material: Stoli (en manj kot udeležencev)

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Ena oseba stoji na sredini kroga stolov, tako da je v krogu en stol premalo. Ta oseba zdaj pove stavek, ki se začne z "Jaz sem že naredil …" ali "Jaz sem že bil …" in se konča z eno stvarjo. Vsi, ki so to stvar že počeli, vstanejo in poiščejo novo mesto. Eden od njih ga ne najde in mora povedati naslednji stavek.

Kategorija: Ogrevanje
Cilj: medsebojno spoznavanje, aktivacija, učenje imen
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: deblo drevesa ali vrvica, morda papir in pisalo

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Celotna skupina se postavi na deblo drevesa. Vodja igre glede na velikost skupine na posamezne liste papirja napiše zaporedne številke. Sedaj vodja igre igralcem neurejeno podaja številke. Skupina se mora razporediti po številkah - pri tem se nobeden od udeležencev ne sme dotakniti tal. Igro lahko otežite tako, da ljudem ne dovolite, da bi se pogovarjali med seboj, tako da poznajo le svojo številko, ne pa tudi številk drugih ljudi. Glede na to, kaj se spremeni, boste morda morali med igro pogosteje menjavati mesta.
Igro lahko igrate tudi tako, da napnete vrvico. Igralci morajo ves čas držati eno roko na vrvici (spustijo lahko le eno roko). Ali pa jo naredite tako, da vsi stojijo v vrsti in lahko zamenjajo mesta z naslednjo osebo le, če se prebije med njihovimi nogami. Za ekstremne športnike: Vrv napnite relativno nizko. Vrvica mora vedno potekati med nogami, ena roka vsakega igralca pa mora vedno ostati na vrvici. Igro lahko spremenite tudi tako, da igralci ne dobijo številk, temveč črke, iz katerih morajo nato sestaviti besedo. Pri tem je kaos seveda še večji, saj se morajo igralci najprej dogovoriti, kakšno besedo želijo sestaviti. Ali pa se morajo razvrstiti po imenu/ rojstnem dnevu.

Konec igre: Ko skupina meni, da so v pravem vrstnem redu, ga razkrije.

Kategorija: spoznavna aktivnost (ang. icebreaker)
Cilj: uvodni krog, spoznavanje drug drugega
Trajanje: 20 minut
Potreben material: Slike gozdov

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Vsak se predstavi in opiše, kako je videti gozd v kraju, od koder prihaja. Katere vrste tam rastejo? Kako visoka so drevesa? Ali tam rastejo predvsem iglavci ali listavci? Ali pa prevladuje kakšna druga vrsta?

Konec igre: Vsi so se predstavili.

Kategorija: Zaznavanje, Gozd, Travnik
Cilj: Čuječnost, povezanost z naravo
Trajanje: 10 - 25 minut
Potreben material:

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Pri sprehodu z lisico začnete s prvo nalogo in skupini poveste, naj hodi čim bolj tiho. Ko jim to uspe na določeni razdalji, lahko naredite naslednji korak in pokažete, kako izjemno počasi postaviti noge pokonci: Najprej se zunanja stran dotakne tal, nato pa se zelo počasi odvijete. Če se boste tako gibali, boste za 10 metrov hoje morda potrebovali pol ure, vendar boste imeli tudi možnost videti več živali in se bolj zavedati narave okoli sebe. Dobro je tudi v kombinaciji z dejavnostjo Sovje oko.

Konec igre: Po 10 do 25 minutah se skupina ustavi in se pogovori o svojih izkušnjah.

Kategorija: zaznavanje, gozd, travnik, voda
Cilj: Doživljanje narave, krepitev samozavesti
Trajanje: 30 - 60 minut
Potreben material: Narava

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Vsak igralec izbere kraj v naravi, ki ga privlači. Igralci se razporedijo po naravi, opazujejo živali in rastline ter poslušajo zvoke okolja. Igra "V divjino" spodbuja zaupanje udeležencev vase in v okolico. Vsak izbere kraj v naravi, ki ga privlači in vabi k zadrževanju. To je lahko velik kamen, gozdna jasa ali posebno lep košček cvetličnega travnika. Naslednji udeleženci se umaknejo iz vidnega polja. Udeleženci, ki so individualno razporejeni v naravi, opazujejo živali in rastline ter poslušajo zvoke iz okolice. Zaznavajo njihovo razpoloženje in tako nekoliko bolje spoznajo ne le naravo, temveč tudi sebe.

Konec igre: Po 30 minutah vodja vse pokliče nazaj. V ta namen lahko uporabite vnaprej dogovorjeni klic ptic. V krogu razmišljanja nato svoja opažanja delijo z ostalimi.

Kategorija: Zaznavanje, Gozd, Travnik
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 20-30 minut
Potreben material: Preveze za čez oči

Opis:

Priprava: Ni priprave.
Navodila za igro: Ena oseba ima zavezane oči in stoji sredi primernega, mirnega koščka gozda. Skupina se razporedi okoli te osebe na razdalji približno 7 metrov. Zdaj so vsi tiho in se morajo poskušati čim bolj približati osebi z zavezanimi očmi. Oseba ima nalogo, da poišče ljudi. Kadar koli misli, da ve, kje je nekdo, pokaže s prstom v to smer. Če ima prav, mora oseba ostati na svojem mestu. Če se moti, se ne zgodi nič.
Konec igre: Igra se nadaljuje, dokler se vsi ne najdejo ali dokler nekdo ne ploskne osebi z zavezanimi očmi. Ta oseba ali oseba, ki je prišla najdlje, je zmagovalec in je v naslednjem krogu na sredini.

Kategorija: Zaznavanje, Gozd, Travnik
Cilj: Čuječnost, notranji mir in povezanost
Trajanje: 5 - 10 minut
Potreben material: Nič, morda blazinica za sedež

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Vohunite kot sova in si okolico oglejte drugače. Predstavljajte si, da ste sova, in ne da bi se premaknili, opazujte okolico in iščite morebitni plen. To storite tako, da poiščete prostor, od koder imate dober razgled, in sedite s prekrižanimi nogami z rokami v naročju ali na kolenih. Oči so odprte in gledajo izmenično z leve na desno. Gibljejo se samo oči, preostalo telo je mirno, kot sova, ki išče plen. Če želite postati popolnoma mirni, lahko gibanje oči prilagodite svojemu dihanju in počasi vdihnete levo in počasi izdihnete desno. Nato zaprite oči in se miselno zazrite v svoje čelo, da bi ga zasledovali.

Konec igre: Po 10 minutah vodja vse pokliče nazaj. V ta namen lahko uporabite vnaprej dogovorjeni klic ptic. Povprašajte po izkušnjah.

Kategorija: Zaznavanje, Gozd, Travnik
Cilj: Čuječnost, povezanost z naravo
Trajanje: 15 minut
Potreben material:

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Pojdite do drevesa. O njem razmišljajte tri minute. Razmišljajte o tem, kako raste, o njegovih listih, o pticah, ki pojejo na njegovih vejah, o mahovih in lišajih, ki rastejo na njem, o vseh živalih, ki živijo na njem, in tako naprej. Vendar ne razmišljajte o ničemer drugem. Če se vam misel vendarle porodi, jo spravite v oblak in pustite, da odplava po modrem nebu.

Konec igre: Po 10 minutah vodja pokliče vse nazaj. V ta namen lahko uporabite vnaprej dogovorjeni klic ptic. Povprašajte po izkušnjah.

Kategorija: Zaznavanje, Gozd, travnik, kamni
Cilj: Aktivacija
Trajanje: 20-30 minut
Potreben material: Različni kamni

Opis:

Priprava: Skupina gre naokrog in išče kamne. Vsak potrebuje kamen.

Navodila za igro: Iz velike množice različnih kamnov se izberejo pari kamnov, ki se postavijo drug poleg drugega na tkanino tako, da so zgled za par nasprotnih lastnosti. Pomembno je, da par kamnov izberemo tako, da se pokažejo prednosti točno tistih lastnosti, ki so predvidene. Skupina ugiba značilnosti že postavljenih parov ali pa jih postavi sama.

Primer: lahki in težki (bel pemza in bel kamenček enake velikosti) ali pisani in enobarvni, gladki in hrapavi, oglati in okrogli…

Kategorija: Razčlenitev skupine
Cilj: oblikovanje skupine
Trajanje: 10 minut
Potreben material: Kartice z živalmi

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Vsak udeleženec dobi sliko živali, ki je lahko žival iz gozda, travnika, vode ali nekaj povsem drugega. Vse živali so večkrat predstavljene, ne da bi udeleženci vedeli, kdo ima katero žival. Pred začetkom igre se razjasni, ali vsi poznajo svojo žival. Kako se premika, kaj, kako in kje se prehranjuje? Katere zvoke proizvaja?
Na začetni znak se vsi udeleženci vživijo v vlogo svoje živali in jo igrajo hkrati z drugimi. Tako postane jasno, kdo je katera žival, in enake živali se brez govorjenja združijo v skupine. Nato vsaka skupina predstavi svojo žival, tako da lahko drugi uganejo, za kakšno žival gre. Glede na to, kako velike naj bi bile skupine, se razdeli ustrezno število kartic enakih živali.

Konec igre: Ko vsaka skupina predstavi svojo žival, se oblikujejo skupine.

Kategorija: Razčlenitev skupine, Ogrevanje
Cilj: aktivacija, imena za učenje
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material:

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Igralci tečejo naokoli kot mravlje po travniku. Vodja igre nenadoma zakliče "mravlja" in nato številko, npr. "Mravlja sedem!" Igralci morajo takoj oblikovati kolonije mravelj v številu, ki ga je zaklical vodja igre. Vodja igre lahko s premišljenimi zaporedji številk nadzoruje dolžino igre.

Konec igre: Ko se oblikuje želena velikost skupine. Običajno vedno ostane nekaj igralcev, ki jih je premalo, da bi lahko oblikovali skupino želene velikosti. Ti igralci so izločeni. Po nekaj krogih ostane le še zelo malo igralcev in igre je konec.

Kategorija: Razčlenitev skupine - Group breakdown,
Cilj: oblikovanje skupine
Trajanje: 10 minut
Potreben material: Kartice z rastlinami

Opis:

Priprava: Ni priprave.

Navodila za igro: Vsak udeleženec dobi sliko rastline, ki je lahko rastlina iz gozda, travnika, vode ali nekaj povsem drugega. Vse rastline so večkrat predstavljene, ne da bi udeleženci vedeli, kdo ima katero rastlino. Pred začetkom igre se razjasni, ali vsak pozna svojo rastlino. Kako je videti in kje raste?
Na začetni znak vsi udeleženci opišejo svojo rastlino. Tako postane jasno, kdo je katera rastlina, in enake rastline se združijo v skupine, ne da bi povedali ime rastline. Nato vsaka skupina predstavi svojo rastlino, tako da lahko drugi uganejo, za kakšno vrsto rastline gre. Glede na to, kako velike naj bi bile skupine, se razdeli ustrezno število kartic z enakimi rastlinami.

Konec igre: Ko vsaka skupina predstavi svojo rastlino, se oblikujejo skupine.

Kategorija: Povratne informacije
Cilj: povratne informacije, krog refleksije
Trajanje: 30 minut
Potreben material: Štiri stene s papirjem ali flipchartom, pisala

Opis:

Priprava: Štiri stene s papirjem ali flipcharti, pisala. Stene so označene z naslednjimi naslovi:

1. izobraževanje in politika
2. vsakdanje življenje in vedenje potrošnikov
3. promet in mobilnost
4. utopije za podnebju prijaznejši svet

Navodila za igro: Na znak za začetek imajo udeleženci na voljo približno 5 minut (po potrebi tudi več), da si zamislijo podnebju prijazno vedenje/alternativo za rubrike od 1 do 4 na stenah in jo zapišejo na steno tako, da jo vsi lahko preberejo. V skladu z geslom: Kaj bi bilo treba storiti oziroma kaj bi morali storiti mi ali vsak posameznik, da se podnebne spremembe ne bi poslabšale? Pri tem je mogoče delati individualno ali v skupinah. Posamezne možnosti za ukrepanje lahko na tabli dodajo ali komentirajo tudi drugi.

Ocenjevanje:
Komentarje moderator glasno prebere, včasih pa se o njih razpravlja in jih posreduje udeležencem. Nerazumljive zamisli ali komentarje morajo ustrezni avtorji ponovno razložiti, da jih vsi slišijo.

Nasvet: Potrebne so nekoliko nenavadne ideje, predvsem pa ideje o svetu, v katerem bi mladi radi živeli. Pri tem je še posebej zanimivo, če se mlade spodbuja, da ne razmišljajo v skladu s pravili in normami, temveč da svobodno fantazirajo in kljub temu pridejo do idej in možnosti, ki jih je mogoče jemati resno.

Kategorija: Povratne informacije
Cilj: povratne informacije, krog refleksije
Trajanje: 5 - 15 minut
Potreben material: Papir, pisalo, samolepilne pike

Opis:

Priprava: Na list papirja narišemo tablo za pikado. Tako se nariše krog, ki se razdeli na več koncentričnih krogov in različnih kosov torte.

Navodila za igro: Udeleženci dobijo lepljive pike ali pisalo. Ocenijo, ali je del programa "zadel v polno" ali pa je bil morda "popolnoma mimo cilja", tj. celo zunaj cilja.

Nasvet: Ploščica za pikado je še posebej primerna za hiter razmislek pri izhodnih vratih, ko za razmislek ni več veliko časa.

Kategorija: Povratne informacije
Cilj: povratne informacije, krog refleksije
Trajanje: 30 minut
Potreben material: Košarica, mešalnik, kompost, kartice zmernosti, svinčniki

Opis:

Priprava: Na tla se postavijo trije simboli (nakupovalna košara, kompost in mešalnik) (narišite jih na kraju samem ali pa jih predhodno natisnite in prinesite s seboj).

Navodila za igro: Udeleženci nato dobijo moderatorske kartice, na katere lahko zapišejo svoje povratne informacije. Glede na časovne zmožnosti in velikost skupine lahko moderatorske kartice s komentarji preberejo in jih položijo tako, da ustrezajo simbolom, ali pa jih preprosto tiho dodelijo.

Kategorija: Povratne informacije
Cilj: povratne informacije, krog refleksije
Trajanje: 30 minut
Potreben material: tabla ali velik plakat za vremensko poročilo, pisala, po možnosti listi A4

Opis:

Priprava: Na plakat ali tablo narišemo različne točke, ki jih je treba razmisliti. To so lahko posamezne programske točke vikend seminarja ali deli izvajanja projekta. Skupini se predstavijo simboli za vremensko karto (sonce, dež, jasno do oblačno, megla itd.) in se jih razloži. Upoštevajo se lahko predlogi udeležencev za razširitev zemljevida.

Navodila za igro: Vsak udeleženec na predvidena mesta nariše ali pripne svoje vremenske simbole in razloži, kaj pomenijo.

Kategorija: Gozd, voda, travnik, eksperiment
Cilj: Spoznavanje vrst skozi igro
Trajanje: 10 - 20 minut
Potreben material: List papirja, pisalo, identifikacijska knjiga

Opis:

Priprava: Predstavitev območij, kjer bo potekalo štetje. Razdelitev pisal in papirja.

Navodila za igro: V naravi preštejte vse rastlinske ali živalske vrste, ki jih najdete. Koliko vrst raste na katerih območjih? Poiščite vse vrste, ki jih lahko najdete na travniku. Preštejte jih, nato pa pojdite na naslednji travnik in naredite enako.

Konec igre: Primerjajte številke ter si oglejte okolico in lokacijo. Seveda lahko enako storite tudi v gozdu ali tik pred vrati svojega doma. Zdaj začnite prepoznavati nekatere vrste. Uporabite knjigo za prepoznavanje ali aplikacijo za prepoznavanje (npr. aplikacijo FLORA Incognita APP za rastline). Začnite razmišljati o tem, zakaj je na enem območju več vrst kot na drugem.

Kategorija: Simulacijska igra
Tema: Poraba in odlaganje odpadkov
Cilj: Razmislek o negativnih učinkih skladiščenja odpadkov v naslednjih 10 letih; razmislek o pomenu iskanja alternativnih rešitev za problem prevelike porabe odpadkov.
Trajanje: 60 minut
Potreben material: papir, svinčniki, pisala, flip chart

Opis:

Udeleženci so razdeljeni v skupine (po 3 do 5 oseb).
Korak 1. vsaka skupina mora poiskati nekaj e-odpadkov in elektronskih odpadkov (vodje usposabljanja naj že pripravijo materiale in različne dele) in izbrati največ 3;

1. korak: z najdenimi kosi morajo ustvariti kratko zgodbo o njihovem življenju, od izdelave do uničenja.
   OPOMBA: zgodba bo nato predstavljena na plenarnem zasedanju, vsaka skupina pa lahko poišče najprimernejši in najbolj ustvarjalen način za predstavitev zgodbe. V tej fazi morajo ugotoviti tudi možen vpliv teh odpadkov v naslednjih 10 letih in poiskati alternativne rešitve za zmanjšanje vpliva porabe in odlaganja odpadkov.
   Korak 3. predstavitev zgodb na plenarnem zasedanju.

Poročanje o dogodku. Ključna vprašanja za poročanje:
● Ali je opisani scenarij realističen?
● Ali je mogoče zanesljivo izmeriti dejanski učinek? Če da, kako?
● Ali se strinjate s predlaganimi rešitvami?
● Ali imate ideje za rešitev ali vsaj obvladovanje težave?
● Spoznanja, pridobljena ob dejavnosti.

Kategorija: Tekmovanje, refleksija, sodelovanje
Tema: Trajnostni razvoj, Mednarodni odnosi
Cilj: Razumeti trajnost kot produkt kompleksnega sistema, ki se začne z osebnim in kolektivnim odnosom in vključuje gospodarske odnose, mednarodne odnose, okolje (zlasti sever/jug), zgodovino itd.
Trajanje: Približno 45-60 minut
Potreben material: Stoli (po en za vsakega udeleženca), palice (približno 10 na udeleženca); markerji, flipchart

## Opis:
Dejavnost poteka v treh fazah, vsaka faza pa ima več krogov (na primer 3 ali 4). Pripravljen je flip chart s tabelo, kamor moderator zapiše rezultate vsakega kroga in vsake faze. Udeleženci sedijo na stolih v krogu, vendar gledajo zunaj kroga (ne znotraj). Rečemo jim naslednja navodila:
Razlaga igre
● Vsak od vas je država, povejte mi, v kateri državi živite. OPOMBA: ko udeleženci povedo, katero državo predstavljajo, jo moderator zapiše na tabele na flipchartu.
● Vaša odgovornost je preživeti. Za preživetje potrebujete 4 palice. Če ne boste dobili 4 palic, bo vaša država umrla, vi pa ne boste mogli sodelovati v naslednji fazi.
● Zaprli boste oči in te palice bomo vrgli na tla, in ko rečem "zdaj!", morate odpreti oči in čim hitreje morate vzeti palice, ki jih potrebujete za preživetje.
● Ko rečem "stop!", ne boste smeli več vzeti palice in se boste morali vrniti nazaj na svoj sedež.

OPOMBA ZA TRENERJE: če želijo, lahko vzamejo več kot 4 palice. Tega jih ne spodbujamo niti jih ne odvračamo … ne želimo dajati več navodil od danih. Kljub temu bo moderator zavzel ton tekmovanja, da bi spodbudil njihov odnos.
Korak 1. Prva faza - PREINDUSTRIJSKA DRUŽBA
Ko so navodila povedana in ko so palice (približno 10 na udeleženca) odvržene na tla (palice se mečejo neenakomerno okoli udeležencev), udeleženci jih dobijo in mi rečemo "stop!", je čas za štetje rezultatov. En moderator bo zapisal rezultate; tisti udeleženci, ki imajo manj kot 4 palice, so izločeni, moderator pa to pove z veliko žalostjo. Tisti, ki so vzeli 4, so pravilni. Tisti z več kot 4 pa so sprejeti s presenečenjem in občudovanjem ("vau! Toliko so jih vzeli!!! - nikoli ne rečemo, da je to dobro ali slabo-). Igrajo se trije krogi, dokler na tleh ni več paličic. Ko preštejemo rezultate, vzamemo vse palčke in jih odstranimo (to vedo šele, ko se to zgodi v prvem krogu). V novem krogu so na tleh le še palice. Na koncu določenega števila krogov za fazo preštejemo, koliko držav je preživelo in koliko jih je umrlo. Nato začnemo naslednjo fazo, spet z vsemi udeleženci.
Korak 2. Druga faza - INDUSTRIJSKA DRUŽBA
Po prvem krogu jim razložimo, da imajo tisti, ki so vzeli več kot 4, zdaj prednost: najprej bomo rekli "zdaj!", ko bodo samo oni šli po surovine, in drugič "zdaj!", ko bodo po surovine lahko šli tudi tisti, ki so preživeli samo s 4. Na koncu določenega števila krogov za fazo preštejemo, koliko držav je preživelo in koliko jih je umrlo. Nato začnemo naslednjo fazo, spet z vsemi udeleženci.
Korak 3. Tretja faza - SODOBNA DRUŽBA
Enako kot v drugi fazi, vendar bomo po vsakem krogu ponovno vrgli na tla polovico palic, ki so jih vzeli udeleženci. Ob koncu določenega števila krogov za fazo preštejemo, koliko držav je preživelo in koliko jih je umrlo.

ANALIZA

● Kakšni so bili rezultati posameznih faz? (koliko držav je preživelo do konca? Koliko jih je preživelo vsaj dve fazi? Ali je katera koli faza preživela v celoti?) -Udeleženci upoštevajo, da je "smrt" ene države že neuspeh … in večina jih umre …
● Ali menite, da se vsaka faza ujema z zgodovinskimi fazami? (katere? Predvideva se, da gre za predindustrijske družbe - le uporabljale so vire; industrializirane družbe - tisti, ki imajo koristi, lahko vlagajo v ustvarjanje tehnologije in imajo prednost; postindustrijske družbe
● Kaj je spodbudilo smrt držav? Bolj kot pomanjkanje virov bodo to uporaba virov, odnos do njih (pretirana poraba, tekmovalnost z drugimi, …) in druge države, ki so spodbudile smrt.
● Ali je kdo poskušal spremeniti vedenje? Kaj se je potem zgodilo?
● Ali je v katerem koli trenutku prišlo do dinamike sodelovanja?
● Katere alternative bi se lahko pojavile? (sodelovanje in solidarnost, trajnostna potrošnja, odprava rasti, izobraževanje za trajnostni razvoj - govorjenje drugim, da jih bo ta način vse ubil…)
● Kdaj spremenimo svoje vedenje? (Ko izkusimo, da nam stvari ne gredo, aktiviramo svoje kritično mišljenje).
● Ali je za preživetje dovolj reciklirati?? Kaj lahko še storimo??

Prenesite podporno tabelo v PDF

Category: Competition, Reflection, Cooperation Activity
Topic: Sustainability, international relations, difference between richer and poorer regions of the world in terms of wealth
Aim: To raise awareness of differences in economic status around the world; to become familiar with the social and economic rights; to discuss the impact of poverty on human dignity to open the discussion about human rights
Duration: 60 minutes
Material needed: 32 slices of cake or sweets (it can be a real cake or something drown …), 5 signs representing 5 regions of the world, draw or print a world map (and put it on the floor)
NOTE: you can use anything in place of the cake – for example, false money. The statistics are taken from www.geohive.com/default1.aspx – you may wish to break down the regions into smaller parts.
.

Description:

Ask the group what they think is the total number of people in the world. Give them a few guesses and then tell them the correct number. Explain that, for today’s activity, the group represents all the people in the world:
● Show them the world map and the five signs placed on the map; ask them to distribute themselves among the five regions that these represent. For example, if they think that 20% of the world lives in Europe, then 20% of the group should go and stand next to the Europe sign;
● Give them time to discuss this among themselves; then tell them the true proportions. Invite people to move between regions so the correct number stand beside each sign;
● Bring out the cake. Tell the group that this represents GDP (gross domestic product) for the world as a whole.
NOTE: for the purposes of the activity, GDP means the amount of food it can buy – in other words, the amount of cake.
● Ask the group to try to work out, or guess, how many slices of cake they think each part of the world consumes. Again, give them time to discuss this;
● When they think they have the correct answer, distribute the cake according to the table in the handout, giving each region of the world the correct number of slices.

Debriefing in plenary, K-questions for the debriefing:
● Are you surprised by the information? What are you feeling at the moment?
● Was this a fair way to divide up the cake? What would have been a better way?
● Do you think it is fair that the world’s resources are distributed in this way?
● How do you think that such a state of affairs has come about?
● Do you think that the rich have a duty (or responsibility) to share resources with the poor, or do you think it should be a matter of personal choice?
● “Possession is nine tenths of the law” – do you agree? What does it mean for resources to “belong” to someone or some country?
● Do you think we have obligations only to our own people, or do obligations stretch across national boundaries? What do you feel about obligations between Northern and Southern countries?
● Do you think there should be limits to the resources that one individual or country can own, if there are others who are starving?
● How do you understand what has been discussed today in terms of human rights?

NOTE: it’s important to reflect that the statistics are only approximate (obviously there are some countries and individuals in each region that are richer than the overage, and would receive more cake; there are countries that are poorer than the average and would receive less. The attention should be focused not on the exactness of the figures but on the fact that there are extreme inequalities within every country of the world.

NOTE: the handout with the excel figures is printed at the end of the activity description.

Kategorija: Tekmovanje, refleksija, sodelovanje
Tema: Trajnostni razvoj, mednarodni odnosi, razlike med bogatejšimi in revnejšimi regijami sveta glede na bogastvo
Cilj: ozaveščanje o razlikah v ekonomskem položaju po svetu; seznanjanje s socialnimi in ekonomskimi pravicami; razprava o vplivu revščine na človekovo dostojanstvo; začetek razprave o človekovih pravicah.
Trajanje: 60 minut
Potreben material: 5 znakov, ki predstavljajo 5 regij sveta, narišite ali natisnite zemljevid sveta (in ga položite na tla).
OPOMBA: namesto torte lahko uporabite karkoli, na primer lažni denar. Statistični podatki so povzeti s spletne strani www.geohive.com/default1.aspx - morda boste želeli regije razdeliti na manjše dele.

Opis:

Skupino vprašajte, koliko je po njihovem mnenju skupno število ljudi na svetu. Nekajkrat ugibajte, nato pa jim povejte pravilno število. Razložite, da pri današnji dejavnosti skupina predstavlja vse ljudi na svetu:
● Pokažite jim zemljevid sveta in pet znakov na njem; prosite jih, naj se razporedijo med pet regij, ki jih ti znaki predstavljajo. Če na primer menijo, da 20 % sveta živi v Evropi, naj se 20 % skupine postavi ob znak Evropa;
● Dajte jim čas, da se o tem med seboj pogovorijo, nato pa jim povejte prava razmerja. Povabite ljudi, naj se premikajo med regijami, tako da bo ob vsakem znaku stalo pravilno število ljudi;
● Prinesite torto. Skupini povejte, da ta predstavlja BDP (bruto domači proizvod) za ves svet.
OPOMBA: za namene te dejavnosti BDP pomeni količino hrane, ki jo lahko kupi - z drugimi besedami, količino peciva.
● Skupino prosite, naj poskusi ugotoviti ali uganiti, koliko rezin torte po njihovem mnenju zaužije vsak del sveta. Ponovno jim dajte čas, da o tem razpravljajo;
● Ko menijo, da imajo pravilen odgovor, razdeli torto v skladu s tabelo v gradivu, tako da vsaki regiji sveta dodeliš pravilno število rezin.

Razprava na plenarnem zasedanju, K-vprašanja za razpravo:
● Ali so vas informacije presenetile? Kaj čutite v tem trenutku?
● Ali je bil takšen način delitve torte pravičen? Kakšen bi bil boljši način?
● Ali se vam zdi pravično, da so svetovni viri razdeljeni na tak način?
● Kako menite, da je prišlo do takšnega stanja?
● Ali menite, da so bogati dolžni (ali odgovorni) deliti sredstva z revnimi, ali pa je to stvar osebne izbire?
● "Posest je devet desetin zakona" - se strinjate? Kaj pomeni, da viri "pripadajo" nekomu ali neki državi?
● Ali menite, da imamo obveznosti samo do svojih ljudi ali pa segajo tudi čez državne meje? Kaj menite o obveznostih med severnimi in južnimi državami?
● Ali menite, da bi bilo treba omejiti vire, ki si jih lahko lasti posameznik ali država, če drugi stradajo?
● Kako razumete današnjo razpravo o človekovih pravicah?

OPOMBA: pomembno je upoštevati, da so statistični podatki le približni (očitno so v vsaki regiji nekatere države in posamezniki, ki so bogatejši od presežka in bi prejeli več kolača; obstajajo države, ki so revnejše od povprečja in bi prejele manj. Pozornosti ne smemo usmeriti na natančnost podatkov, temveč na dejstvo, da v vsaki državi sveta obstajajo izjemne neenakosti.

OPOMBA: na koncu opisa dejavnosti je natisnjen priročnik s številkami Excel.

Kategorija: Simulacija
Tema: Koncept "skupnosti", opredelitev potreb (in predlogi za njihovo zadovoljevanje), predlog za organizacijo skupnosti, opredelitev vlog in pravil za skupno življenje
Cilj: Razmislek o konceptih: skupnost, potrebe, "osvobojeni čas", "prostor iz prostora"
Trajanje: 90-120 minut
Potreben material: Flip chart, pisala, markerji

Opis:

Korak 1. Udeleženci so razdeljeni v dve skupini, ki predstavljata dve različni "novi" skupnosti. Nato jih prosimo, da oblikujejo svojo skupnost, pri čemer opredelijo naslednje vidike:
● Ime skupnosti;
● Opredelite jezik lokalne skupnosti;
● Kako se pozdravijo?
● Kateri so njihovi tabuji?
● Kaj je dovoljeno?
● Kaj je prepovedano?
● In kaj storiti, če nekdo ne spoštuje "prepovedane stvari"?
● Lokalna organiziranost v smislu naravnih virov in trga (ali menjave);

Korak 2. Vsaka skupina mora malo "vaditi" življenje v skupnosti;

Korak 3. V vsaki skupnosti sta izbrana 2 ambasadorja, izmenjava ambasadorjev;

1. 1. korak. Veleposlanik se vrne v domačo kulturo in opiše drugo kulturo.
      Obe skupnosti se vrneta na plenarno zasedanje in razpravljata o rezultatih. K-vprašanja za poročanje:
      ● Kaj ste razumeli o drugi skupnosti ? veleposlanikom;
      ● Ali so pravilno razumeli? Skupnostim;
      ● Ali imate hierarhijo? Če da, kakšna je in kako deluje?
      ● Kako si razdelite naravne vire?
      ● Kako upravljate prostor?
      ● Kako upravljate s časom?
      ● Kako se sprejemajo odločitve v vaši skupnosti?
      ● Zakaj ste opredelili ta tabu?
      ● Kako ste določili, kaj je dovoljeno in kaj prepovedano?
      ● Zakaj in kako ste se odločili za kazen?

Kategorija: Delo v skupinah z orodjem konceptualnega zemljevida
Tema: Povezave med človekovimi pravicami in okoljem
Cilj: razumeti tesno povezavo med okoljskimi vprašanji in človekovimi pravicami, raziskati potrebe, čas in prostor, razviti spretnosti sodelovanja in analize.
Trajanje: 90-120 minut
Potreben material: 4 veliki flip charti, post it, markerji, pisala, papirji A4, lepilo, škarje, 4 natisnjena gradiva z besedami k (po eno za vsako skupino).
OPOMBA: poskrbite, da bo dovolj prostora za tri skupine, ki bodo delale okoli svojega lista papirja.

Opis:

Korak 1. na plenarnem zasedanju na kratko predstavite orodje konceptualnega zemljevida;

1. korak: udeležence razdelite v 4 skupine: Skupnost / Potrebe / Čas / Prostor
   Korak 3: vsaki skupini dajte listke in jim razložite, da morajo ustvariti svoj konceptualni zemljevid v skladu z "naslovom" svoje skupine.
   Korak. 4: predstavitev konceptualnih zemljevidov na plenarnem zasedanju, analiza povezav in poročanje.

Prenesite ta opis podpore v formatu PDF

Kategorija: Igra vlog
Tema: Gospodarstvo in etika
Cilj: Udeležence spodbuditi k razmisleku o motivih in metodah nadnacionalnih korporacij; razmisliti o tem, kako nizko v njihovi hierarhiji prednostnih nalog stojijo etika, socialna vprašanja, okolje in poštena konkurenca. Igra opozarja tudi na to, kako lahko medosebni konflikti in sovražnosti vplivajo na odločitve podjetij, ki vplivajo na tisoče ljudi.
Trajanje: 120 minut
Potreben material: Opisi vlog za vsakega udeleženca, kompleti 9 nalog (po en komplet za vsako "podjetje"); shema odgovorov in točkovnik za "Wall Street"; tabla ali velik list papirja, na katerem bo narisan graf borze (glej primer tukaj); barvni markerji za risanje grafa (različne barve za vsako "podjetje").

Opis:

Korak 1. udeležence razdelimo v 5 "podjetij" (v različne skupine razdelimo ljudi iz iste države) in jih prosimo, da sedijo v vsakem "podjetju" na določeni razdalji drug od drugega, tako da ne slišijo razprav drugih podjetij;

Korak 2. Moderator udeležencem razdeli njihove vloge (ki morajo ostati skrivnost in ne smejo biti razkrite nikomur niti v "podjetju" niti zunaj njega).
OPOMBA: če je skupina večja od 4 članov, je lahko v "podjetju" več kot en svetnik z isto vlogo;

Korak 3. predsednik vsakega "podjetja" se predstavi drugim članom skupine in igra se začne. "Podjetja" se odločijo za svoja imena in o tem obvestijo "Wall Street" (moderatorje igre);

1. korak. Težave se razdelijo med "podjetja" v različnem vrstnem redu, pri čemer se upošteva shema točkovanja. "Podjetja" razpravljajo in z glasovanjem izberejo eno od štirih možnih rešitev (v primeru paritete prevlada mnenje predsednika). Nato jo hitro sporočijo "Wall Streetu", ki se odzove v skladu s shemo točkovanja in rezultat prikaže na grafu.

OPOMBA: čas je bistvenega pomena! Določite lahko časovno omejitev za reševanje vsakega problema (na primer 5 minut). "Wall Street" lahko od počasnih skupin zahteva, da pospešijo svoje delovanje. Prav tako lahko kaznuje "podjetja", ki ne morejo sprejeti hitrih odločitev, in sčasoma zniža kotacijo njihovih delnic. Nabor problemov lahko spremenite tako, da dodate nove ali spremenite že obstoječe. Ne pozabite posodobiti sheme točkovanja in sheme odgovorov.

De briefing na plenarnem zasedanju. K-vprašanja za poročanje:
● Kakšna je bila vaša vloga?
● Kako deluje skupina?
● Ali so vsi enako sodelovali?
● Ali ste zaznali napetosti?
● Kateri so bili najpomembnejši problemi, s katerimi so se spopadala vaša "podjetja"?
● Ali so bila vaša "podjetja" pripravljena žrtvovati dobiček v dobro okolja, zdravja, varnosti in pravic ljudi?
● Kakšen je bil vpliv medosebnih odnosov v "podjetjih" na odločitve, ki ste jih sprejeli?
● Ali menite, da ta igra odraža realnost?
● Kako naj velike korporacije postanejo odgovornejše?

Prenesite ta opis podpore v formatu PDF

Kategorija: Igra vlog
Tema: Gospodarstvo in etika
Cilj: Udeležence spodbuditi k razmisleku o motivih in metodah nadnacionalnih korporacij; razmisliti o tem, kako nizko v njihovi hierarhiji prednostnih nalog stojijo etika, socialna vprašanja, okolje in poštena konkurenca. Igra opozarja tudi na to, kako lahko medosebni konflikti in sovražnosti vplivajo na odločitve podjetij, ki vplivajo na tisoče ljudi.
Trajanje: 120 minut
Potreben material: Opisi vlog za vsakega udeleženca, kompleti 9 nalog (po en komplet za vsako "podjetje"); shema odgovorov in točkovnik za "Wall Street"; tabla ali velik list papirja, na katerem bo narisan graf borze (glej primer tukaj); barvni markerji za risanje grafa (različne barve za vsako "podjetje").

Opis:

Korak 1. udeležence razdelimo v 5 "podjetij" (v različne skupine razdelimo ljudi iz iste države) in jih prosimo, da sedijo v vsakem "podjetju" na določeni razdalji drug od drugega, tako da ne slišijo razprav drugih podjetij;

Korak 2. Moderator udeležencem razdeli njihove vloge (ki morajo ostati skrivnost in ne smejo biti razkrite nikomur niti v "podjetju" niti zunaj njega).
OPOMBA: če je skupina večja od 4 članov, je lahko v "podjetju" več kot en svetnik z isto vlogo;

Korak 3. predsednik vsakega "podjetja" se predstavi drugim članom skupine in igra se začne. "Podjetja" se odločijo za svoja imena in o tem obvestijo "Wall Street" (moderatorje igre);

1. 1. korak. Težave se razdelijo med "podjetja" v različnem vrstnem redu, pri čemer se upošteva shema točkovanja. "Podjetja" razpravljajo in z glasovanjem izberejo eno od štirih možnih rešitev (v primeru paritete prevlada mnenje predsednika). Nato jo hitro sporočijo "Wall Streetu", ki se odzove v skladu s shemo točkovanja in rezultat prikaže na grafu.

OPOMBA: čas je bistvenega pomena! Določite lahko časovno omejitev za reševanje vsakega problema (na primer 5 minut). "Wall Street" lahko od počasnih skupin zahteva, da pospešijo svoje delovanje. Prav tako lahko kaznuje "podjetja", ki ne morejo sprejeti hitrih odločitev, in sčasoma zniža kotacijo njihovih delnic. Nabor problemov lahko spremenite tako, da dodate nove ali spremenite že obstoječe. Ne pozabite posodobiti sheme točkovanja in sheme odgovorov.

De briefing na plenarnem zasedanju. K-vprašanja za poročanje:
● Kakšna je bila vaša vloga?
● Kako deluje skupina?
● Ali so vsi enako sodelovali?
● Ali ste zaznali napetosti?
● Kateri so bili najpomembnejši problemi, s katerimi so se spopadala vaša "podjetja"?
● Ali so bila vaša "podjetja" pripravljena žrtvovati dobiček v dobro okolja, zdravja, varnosti in pravic ljudi?
● Kakšen je bil vpliv medosebnih odnosov v "podjetjih" na odločitve, ki ste jih sprejeli?
● Ali menite, da ta igra odraža realnost?
● Kako naj velike korporacije postanejo odgovornejše?

Prenesite ta opis podpore v formatu PDF